64 182 millions de F Cfa pour relever l’école béninoise

Sous réserve de son étude par la représentation nationale, le projet de Loi des finances 2008 a pris des dispositions pour faire de l’éducation le vecteur du développement. Ce qui marque la détermination du gouvernement à poursuivre son engagement de construire un Bénin prospère à travers des mesures sociales conséquentes tout en se basant sur le développement du capital humain. Ainsi, pour compléter les différentes subventions que l’Etat octroie déjà, ainsi que celles des partenaires, le gouvernement apporte une nouvelle contribution pour soutenir la gratuité de l’enseignement de base. A ce volet s’ajoute, le paiement des salaires des communautaires, leur formation et celle des Ape pour un financement de 5 252 millions de F Cfa. La prise en charge des droits d’écolage, l’appui aux associations des parents d’élèves pour le fonctionnement des établissements des deux ordres de l’enseignement (primaire et secondaire) sont également pris en compte. L’acquisition de bus, de groupes électrogènes et de cuisines industrielles, l’équipement des laboratoires, des bibliothèques et des pools informatiques au profit des universités du Bénin sont entre autres les financements prévus dans le projet de budget. Sur le plan des infrastructures, le projet de loi des finances 2008 a prévu des investissements destinés à la construction et l’équipement de salles de classe dans le primaire, le secondaire, la construction de résidences universitaires, de nouvelles infrastructures administratives et pédagogiques dans les deux universités du Bénin. D’ailleurs, il est prévu la création et le renforcement des structures, centres de recherches et de formation post universitaire pour 150 millions de F Cfa, l’initiation et la formation professionnelle à l’entrepreneuriat et au leadership des jeunes pour 222 millions de F Cfa. Ce projet de Loi a également prévu la construction de 960 salles de classes dans le cadre du programme d’appui au Plan décennal financé par le Fast Track, une initiative pour accélérer l'éducation pour tous, la construction de 63 salles de classe dans des écoles à discontinuité éducative, la construction, la réhabilitation et l’équipement de 600 salles de classe uniquement pour les écoles primaires publiques. Ce projet de Loi des finances se propose en 2008 de contribuer au développement de l’esprit d’entreprenariat, l’insertion d’un plus grand nombre de demandeurs d’emploi et la gratuité progressive de l’éducation primaire. Comme pour joindre l’acte à la parole, le gouvernement vient d’adopter également un projet de décret relatif au Plan d’actions du programme spécial de construction de 6 000 salles de classe et de création d’emplois par la promotion des petites et moyennes entreprises. En approuvant ce plan d’opérationnalisation, le gouvernement compte construire les 6 000 salles de classe en deux phases sur toute l’étendue du territoire national. Ainsi, à court terme, au moins 1200 salles de classe seront construites dans différentes localités dans le cadre de la première phase de ce programme. La seconde phase portera sur la construction à moyen terme de 4800 salles de classe grâce aux ressources qui seront mobilisées tant par le budget national qu’auprès des partenaires au développement. Dans l’immédiat, 400 salles de classe seront construites en matériaux provisoires. Au regard des prévisions budgétaires pour 2008, le secteur de l’éducation semble être privilégié avec 64 182 millions de F Cfa et pour cause. Les prévisions pour le secteur de la santé s’élève à 34 770 millions F Cfa, la sécurité publique, 1 498 millions de F Cfa, la décentralisation, 11 155 millions F Cfa, et le tourisme, 2 323 millions F Cfa. Dans le domaine de l’industrie, du commerce, de la micro finance et de la promotion des petites et moyennes entreprises, 26 151 millions de F Cfa, et dans le domaine des infrastructures de transport une somme de 54 659 millions de F Cfa seront affectées. Une preuve que le gouvernement compte tenir ses engagements pour relever l’image de l’école béninoise.
Date de publication : 17-10-2007 Auteur(s) / source : Didier Houndénou